Kitapla ilgili düzeltmeler
Boşluk ve başlıklar satır sayısına dâhil değildir. + sembolü üstten başlamak üzere; – alttan başlamak üzere satır sırasına işaret etmektedir.
| Sayfa Numarası | Satır Sırası | Mevcut olan | Yapılan düzeltme |
| 1 | +5-6 | eğitim şarttır sorusunu | eğitim niçin şarttır sorusunu |
| 4 | +3 | usaal | ussal |
| 4 | -3 | bağılıdır. | bağımlıdır. |
| 11 | -13 | olmadığı | olmadığını |
| 11 | -12 | amacı | amacını |
| 11 | -10 | bir eğitim felsefesi | Bir eğitim sistemi |
| 11 | -3 | hakimlerim | Hakimlerin |
| 12 | +16 | (ideal olandan) | (ideal olan) |
| 16 | +10 | tutukduğunu | tutulduğunu |
| 17 | -6 | Aristotesci | Aristotelesçi |
| 20 | +10 | öğrenebileceği | öğrenilebileceği |
| 22 | Birinci sütun, +13 | müfredatta | müfredata |
| 28 | +7 | yönüne; | yönünü |
| 29 | +13 | işlemdir | işlemidir |
| 32 | -10 | et parçası | et parçasında |
| 33 | -7 | nokra | Nokta |
| 34 | +5 | ölçülmek | ölçmek |
| 34 | -11 | nesnelliğini | Nesnelliği |
| 36 | Birinci sütun, -5 | kırmızı | kırmızıyı |
| 41 | tabloda | Kitap sayısı | (Kitap) Çokluk |
| 42 | +16 | özellikte | özellik de |
| 49 | -5 | işlemin | İşleminin |
| 52 | +3 | Sonucu ifadesinin | Sonuncu ifadesinin |
| 54 | Birinci sütun, +1 | Russel | Russell |
| 57 | -6 | öçülen | ölçülen |
| 63 | -4-5 | editör Tavşancıl | Cohen & Swerdlik yazarlarının |
| 63 | Yazar ile editör arasındaki farkı | gözetmem konusundaki görüşleri için | Prof. Dr. Adnan Erkuş’a teşekkür ederim. 14.08.2020 |
| 67 | -7 | ölçüttün | ölçütün |
| 70 | -9 | ölçütü değeri | ölçüt değeri |
| 71 | ikinci sütun,-5 | üçündü | üçüncü |
| 72 | +18 | işaret etmektir | işaret etmektedir |
| 72 | -8 | zamanda | zamanında |
| 73 | +7 | ölçümlerinin | ölçümleri |
| 73 | -13 | amacıyla bireylere bir saldırganlık | amacıyla bir saldırganlık |
| 73 | -1 | değerlendirme işlemleri yapılacaktır. | Değerlendirme yapılacaktır. |
| 75 | +5 | yönünedir. | yönündedir. |
| 81 | +13 | Hata (H) = Gerçek değer (G) – Gözlenen ölçüm değeri (G) | Hata (H) = Gerçek değer (G) – Gözlenen ölçüm değeri (Ö) |
| 83 | -7 | olamayacağı | olamayacağını |
| 83 | -6 | ölçme sonucun | ölçme sonucunun |
| 86 | +15 | Anacak | Ancak |
| 88 | +3 | edilecektir. | edilecektir? |
| 98 | +14 | olaraka | olarak |
| 105 | +8 | niteliklerin | nitelikler |
| 106 | +2 | kaçılmamalıdır | kaçırılmamalıdır |
| 107 | +11 | derece ayırt edilmez. | derecede ayırt edilemez. |
| 117 | +5 | olacağı olduğu olsun. | olacak olduğudur. |
| 125 | +8 | daha kullanışlı | daha az kullanışlı |
| 127 | -12 | İkinci | Birinci |
| 127 | -8 | emeği | zamanı |
| 127 | -2 | uygulama | hazırlama |
| 131 | +8 | tanımlamanın | tanımlamasının |
| 146 | -6 | madde | madde ile |
| 159 | +15 | anahtarlanmalıdır. | anahtarlanmamalıdır. |
| 159 | +16 | anahtarlanmamalıdır. | anahtarlanmalıdır. |
| 168 | +2 | seçenekde | seçeneklerde |
| 180 | Yönerge örneği | belirlemek amacıyla hazırlanmıştır. | belirlemektir. |
| 181 | +8 | nsurlarına | unsurlarına |
| 191 | +5 | Aylın net | Aylık net |
| 197 | İkinci sütun, +12 ve +16 | ayrılık | ayrıklık |
| 198 | +4-5 | bir tümel diğer tikeldir. | biri tümel diğeri tikeldir. |
| 202 | +7 | üçüncü sütun | üçüncü sütunda |
| 205 | Alt-üst çizgi arasında | uç değerine | uç değerlerine |
| 219 | +6 | dağılıma | dağılım |
| 222 | +3 | aritmetik ortalamayı, ortancaya | ortancayı, aritmetik ortalamaya |
| 222 | ÇK eşitlikleri | Baskı hatasından eksik çıkmış. | Tepe değer Ortanca |
| 233 | +7 | kuvvetini | momentini |
| 237 | +8 ile +9 arası | ||
| 239 | +3 | genişliği aralığını yatay | genişliği yatay |
| 246 | +6 | bir ilişkiyi | mükemmel bir ilişkiyi |
| 247 | -7 | kaynağo | kaynağı |
| 250 | +19 | ile yüksek | arasında yüksek |
| 250 | -9 | yöntemin | yöntemi |
| 254 | +4 | üzerine | üzere |
| 254 | +6 | diğer | diğeri |
| 255 | +4 | bulunmadığından | bulunduğundan |
| 278 | +1 | dikkate | dikkat |
| 281 | -1 | grup | gruba |
